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30天×6颗教育初心=∞种未来可能 ——直击幼教学子"绿萌同行 幼见未来"暑期实践
日期:2025-08-12 14:07:01  发布人:jsxy  浏览量:140

7月5日-8月6日,技师学院“绿萌同行幼见未来”暑期社会实践团,走进小红花幼儿园,成功开展为期一个月的暑期社会实践。在学前教育改革深化背景下,这场沉浸式实践既是幼儿教育学生向教育者蜕变的成长仪式,更是学校与幼儿园协同探索"绿色教育"模式的创新实验。

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一、初心保育:在生活照护中遇见未来

在暑期社会实践中,志愿者们积累了幼儿保育的实战经验。在工作期间,志愿者们在园长及指导老师的带领下,引导幼儿正确使用餐具,筛查幼儿食物过敏源,观察进食后不良反应‌;定期消毒寝具,检查睡眠安全隐患,安抚情绪焦虑儿童,处理尿床等突发状况;‌‌每日检查幼儿头部卫生,指导幼儿学习梳头技能,梳头时检查幼儿头皮健康状况。

二、绿创未来:让种子在游戏中发芽

在实践期间,实践团成员共同讨论开发绿色系列课程,共创绿色环境角。使幼儿通过绿色主题活动体会植物的生命力。

《会走路的种子》:引导幼儿灌溉植物,观察生长情况,制作《种子旅行日记》手绘本,开发"植物情绪"角色扮演游戏;‌《森林居民》:用旧报纸折刺猬教垃圾分类,皱纹纸做青蛙讲解湿地保护。特别设计“折纸日记本”,记录植物生长变化;改造“遗忘角落”为生态教育基地,师幼共建"绿色灌溉"体验区。

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三、绿萌心语:双向滋养的教育修行

王李欣(实践团成员):在最后一天实践时小班的孩子攥着我的衣角说“老师不要走时”,我突然理解了教育的双向滋养。在短短的30天里我们收获的不仅是知识,更坚定了我将来成为幼儿教师的信念。

杨钰婷(实践团成员):“老师,我的辫子会想你的!”离园时女孩苗苗紧握实手心的发绳,这是她首次主动要求梳头。午睡时攥着的衣角、游戏扭扣做的手链...这些点滴细节见证了“专业保育是看得见的爱”。

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四、园长展望:绿色教育模式的破土新生

小红花幼儿园园长丁老师:这批实践生带来了“游戏即学习”的新理念,他们的课程设计完美衔接了我园生态教育特色,真正实现了学校理论到园所实践的零距离转化。

这段教育实践经历展现了学前教育工作者与幼儿之间温暖的情感联结,以及生态教育理念的创新实践。通过开发绿色课程,志愿者们成功将环保意识融入幼儿游戏活动,实现了“寓教于乐”的教育目标。未来,将增强校-园持续合作,教育实践的价值不仅在于知识传递,更在于培育幼儿对自然的热爱与敬畏,这正是幼儿教育工作者最珍贵的职业收获。

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(文/图:张一鸣)