7月正值应届毕业生求职

和企业储备人才的关键窗口期

南通正通过“订单班”

这一精准协同的育人模式

让人才培养与产业需求同频共振

实现毕业与就业的“无缝衔接”

1、实习即入职 毕业即就业

在启东中远海运海洋工程有限公司，张毅帆和马锐正跟着导师冒师傅进行高压供电设备调试作业。从去年7月起，两人作为南通职业大学技师学院“订单班”学员进入企业，开始了为期一年的岗位实习。前不久，班上34名毕业生全部顺利完成实习任务，并签订了劳动合同，真正做到了“实习即入职、毕业即就业”。

张毅帆回忆说，培训时主要学习接线、电缆排放、设备安装等基础操作，还要看懂图纸。上船跟着师傅干了9个月后，从最初的生疏慢慢变得熟练起来。马锐则表示，他把培训中学到的知识和师傅教的实操技巧，结合工作现场进行实践，“订单班的学习空间和发展空间都很大，而且就业压力这么大，能毕业即就业，我觉得是非常好的选择。”

2、“两阶段、三层级” 打通校园到企业的壁垒

启东中远海运海工是国内重要的海工装备制造企业。此次校企合作推行的订单班采用递进式培养：3个月集训巩固技能，9个月顶岗实操，有效打通了校园教学与企业岗位之间的壁垒。

南通职业大学技师学院院长张瑞华介绍，学校方面会选派熟悉海工专业的教师长期驻企，负责学生的思想引导、心理疏导和日常帮扶，做学生校外的专属“大家长”；企业则挑选资深技术骨干和班组长担任实训师傅。同时，学校还搭建了校、企、家三方共育体系，实行日反馈、周总结、月考核的动态管理。学校也会定期进厂调研，同步行业新标准，实时更新教学内容。

启东中远海运海工培训中心主任邵峰说，学院与企业的合作由来已久，从1995年到2008年期间，“订单班”已经为企业输送了大量人才，许多当年的学员如今已成为一线的技术骨干。产业工人梯队的建设是企业发展的刚需，而“订单班”正是后备梯队的主要来源。

3、从“订单班”到产业学院 打造产教融合升级版

中远海运订单班的成功实践，是南通职业教育高质量发展的一个缩影。近年来，围绕南通现代产业体系的发展需求，我市不断优化专业结构，深化校企合作。目前，各职业院校已与291家企业建立深度合作关系，共建产业学院21家，在办订单班50个、冠名班39个，以高质量的职业教育服务南通经济产业升级。

张瑞华表示，下一步将跳出短期订单培养的浅层合作，全方位打造深度绑定南通海工产业的育人共同体。具体来说，一是共建船舶海工实体产业学院，由校企双方共同管理运营，将短期订单合作升级为长期深度战略合作，目前场地、设备、教学方案已全部筹备完毕，首批招生已超百人。二是共建标准化公共实训基地，在校内复刻企业真实生产设备和作业场景，同时把企业车间作为校外实训课堂，打通校内实训与企业顶岗的通道，大幅缩短学生的岗位适应时间。最终目标是打通“招工、培训、实习、就业、晋升”一体化育人链条，持续为本地海工企业输送适配技能人才，助力全市海洋经济产业升级，为南通打造世界级船舶海工产业集群贡献力量。

（转载南通广播电视台 江海南通公众号）